1. Запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы:
(1)Я не(помню) утра более глубок..го и свеж..го! (2)Сол(?н)це едва пок..зал..сь из-за зелёных в..ршин, и сияние первой теплоты его лучей с ум..рающей прохладой ночи н..водило на все чу(?в)ства какое(то) сла..кое томление. (3)В ущелье (не)проникал ещё радос(?т)ный луч м..лодого дня. (4)Он з..лотил только верхи утёсов, висящих с обеих сторон над нами. (5)Густолиственные кусты, р..стущие в их глубоких трещинах, при малейшем дыхани(и,е) ветра осыпали нас серебрян..м дождём. (по М.Ю.Лермонтову)
2. Определите тему текста.
3. Определите идею текста.
4. Определите тип речи.
5. Определите стиль речи.
6. Запишите, в форме какой степени сравнения стоят прилагательные в 1 предложении.
7. Выпишите прилагательное, в составе которого можно выделить два корня.
8. Выпишите два слова с чередующимися гласными в корне слова. Графически объясните орфограмму.
9. Из первого предложения выпишите 2 слова, в которых звуков больше, чем букв.
10. Из 2-го предложения выпишите два КАЧЕСТВЕННЫХ прилагательных.
11. Выполните морфологический разбор прилагательных из 3 предложения.
12. Объясните схемой постановку запятой во 2 преложении.
13. Выполните синтаксический разбор 3 предложения.
14. Выпишите из текста возвратный глагол.




Помогите пожалуйста